童声作文，顺应儿童心智成长规律，遵循儿童语言生长特性，培植和修复学生的语言生长链，构建自己的语言系统。同时，童声作文践行“以孩子影响孩子”等理念，旨在激发学生的语言潜能，点燃学生的创作激情，并为学生的成长架设平台。

      《童声作文•学本》特色：

　　融学案和导案一体，融阅读与写作一体，操作简单，即使新上岗的老师也容易操作。教材编排遵循学生思维、语言发展规律，汇聚各版本语文课本中的作文训练主题，并体现作文教学的有序可循等特性。

　　童声作文历经校园一线18年实践，在吸纳众多先进的作文教学经验的基础上化繁就简。

　　一课一得，摒弃华而不实的设计。每一组围绕一个语言生长点，串联起所有的环节，起承转合，步步有效，环环相扣，语言生长血脉贯穿全文。

      每一环节俱为师生实践设计扎实有效的训练平台，以“语言生长”为基，“思维拓展”为经，“技法渗透”为纬，培育学生的语言生长链。

      “践系列”如此，“品系列”“嬉系列”“演系列”“实验系列”“行系列”“悟系列”“考场系列”俱是如此。一脉相承，链式递进，螺旋上升，从而构建童声作文课程体系。

童声作文借助情境的创设，唤醒学生的生活体验，从而实现语言表达的细化和内化。